如何让一年级的学生理解词语作文_读书人

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  • 词是句子的基本单位,学生不理解词语,或
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  • 者理解不准确,就不会正确运用,进而写不出
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  • 词语恰当的句子、段落、文章。为了培养学生
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  • 理解词语的能力,今天学习识字1的时候,我试
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  • 着让孩子们说说以下词语的意思,没想到很多
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  • 孩子知道根据每个汉字的意思猜词语的意思。
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  • 还别说,猜得基本上不错。为了让孩子们多一
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  • 些理解词语的方法,我进行了以下方法的指导
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  • 一、表示数字的词一般是虚指
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  • 这一课,有三个词语含有数字:
  • wàn
  •   
  • bǎi
  • huā
  • fàng
  •  &nbs
  • 万物复苏   百花齐放 &nbs
  • p; 
  • bǎi
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  • p;  百鸟争鸣
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  • 词语中的数字一般都是虚指,包括文言文中
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  • 的。于是,我教给孩子们:词语中的数字一般
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  • 不是具体指多少,比如百花齐放,并不是由一
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  • 百种花一齐开放,而是很多花一齐开放。
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  • 没想到,我这一讲,到“百鸟争鸣”时,孩
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  • 子们就知道说很多鸟在叫了。
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  • 二、抓重点词理解词语
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  • 比如学习“春回大地”时,我让学生抓住“
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  • 回”字进行理解,很简单,就是春天又回来到
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  • 大地上来了。
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  • 再比如学生说“百鸟争鸣”时,只说了很多
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  • 鸟鸣叫。这时,我引导学生看“争”字,该是
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  • 什么意思呢?学生一下子明白了:争着。这时
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  • ,词语的意思就水到渠成了:很多鸟争着鸣叫
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