牵手天使作文1000字_中国作文网

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  •   正如诗人所言,那些过往中的莹亮,那
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  • 些光阴浸染的美好,终是停留在记忆深处,明
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  • 媚了岁月,芬芳了生命。今天,我要和大家一
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  • 起分享我小学阶段一段真实而美好的记忆。
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  •   进入一年级,全班同学最先认识的人是
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  • 孟诗哲,最先记住的名字也是孟诗哲。老师告
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  • 诉我们,孟诗哲是一位来自星星的孩子。他本
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  • 应住在遥远的仙境,只是不小心落入了人间,
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  • 是降落人间的“蓝色天色”。可是,天使的脾
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  • 气非常暴躁:上课随时大吼大叫,把课桌擂得
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  • 咚咚响,摁着同学的头使劲往墙上撞,眨眼就
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  • 从后门飞奔出教室……。第一次和他对视,那
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  • 深不见底的眼睛令我全身发颤。同学们都怕得
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  • 要命,根本不敢靠近他。老师给我们讲指挥家
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  • 舟舟的故事,说:只要我们人人献出一点爱,
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  • 就能帮助孟诗哲感受到阳光与微笑,我们的班
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  • 级将变成美好的家园。她亲自带着我们,课间
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  • 陪孟诗哲说话,中午给他打饭、洗饭盒……不
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  • 知不觉,每天陪伴照顾孟诗哲成了我义不容辞
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  • 的责任和义务。
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  •   一次,孟诗哲忽然大发雷霆,大吼大叫
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  • 后,冲出教室。我急忙和老师一起赶在后边追
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  • 。因为我是小孩子,跑得快,很快追上了有点
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  • 疯狂地孟诗哲。我一把抓住他的衣服,他扭过
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  • 身子,对我又打又拧,我一声不吭,只是紧紧
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  • 地抓住他,不让他再继续跑。直到老师追上,
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  • 孟诗哲才听话地放手。看着我被抓伤的手和脸
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  • ,老师心疼地带我到医务室擦药。回到教室,
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  • 我仍然一如既往的陪伴照顾孟诗哲。
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  •   时光静寂,岁月轻柔。陪伴孟诗哲,也
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  • 不再是一件恐怖的事情。现在,校园里常常出
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  • 现这样一幅和谐的画面:无论孟诗哲要去哪儿
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  • ,只要我往前一站,伸出双手,笑眯眯的轻轻
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  • 呼唤:“孟诗哲,我们回教室!”孟诗哲就会
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  • 慢慢地低下头,不好意思地笑着走到我身边,
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  • 握着我的手,乖乖地跟我一起回到教室。(中国
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  •   春天,校园里阳光明媚,花团锦簇,空
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  • 气清新,我会拉着孟诗哲的手,慢慢地走过喷
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  • 泉,穿过柳梢,和他一起聆听花开的声音。
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  •   冬天,我常常捧着他的双手,边搓边逗
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  • 他:“孟诗哲,我当你的暖宝宝,好不好?”
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  • 孟诗哲就会马上羞涩地低下头,笑着大声答应
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  • :“好。”每当这时,全班同学都会会心地一
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  •   “草,在结它的种子,风,在摇它的叶
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  • 子,我们俩站着不说话。”在顾城的诗里,陪
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  • 伴就是这样简单而美好。在大家都说孟诗哲应
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  • 该去特殊学校时,我在老师的带领下,耐心地
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  • 帮助他,陪伴他,同学们常说我是天使的天使
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  • 。我非常自豪,在这个王子、公主横行的世界
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  • ,我用六年的牵手向成长提交了一份满意的答
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  • 卷,那是用善良、宽容、坚持书写的幸福的答
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