小班科学:动物餐厅(比多少)

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  • 小班科学:动物餐厅(比多少)
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  • 设计思路:
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  •     三至四岁的孩子是自我
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  • 认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围
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  • 事物越来越感兴趣。我在设计这活动时,从幼
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  • 儿的兴趣点着手,结合小班幼儿的年龄特点,
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  • 选题不宜太难,以情境引入课题,带宝宝们去
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  • 动物餐厅吃美食,利用一一对应的方法找朋友
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  • ,比较出物体的多少。同时,在活动中为幼儿
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  • 提供操作、探索的机会,有利于幼儿的认知活
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  • 动向更深、更广的层次迈进。
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  • 活动目标:
  • 1.
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  • 1. 愿意积极参与比较数量多少的活动。
  • 2.
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  • ràng
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  • de
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  • 2. 能用添1或去1的方法让两组物体的数量变
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  • 成一样多。
  • 3.
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  • de
  • fāng
  • 3. 知道用重叠、并放、连线等一一对应的方
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  • 法比较两组物体数量的多少,并用语言表述操
  • zuò
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  • 作结果。
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  • 活动准备:
  • 1.
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  • huā
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  • zhǐ
  • bēi
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  •  
  • 1. 鱼、老鼠图片、花生、纸杯、水彩笔。
  • 2.
  • yuán
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  • 2.资源包材料:操作卡《请朋友吃一吃》
  • huó
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  • 活动过程:
  •  
  • chū
  • gǎn
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  •  
  • 一、初步感知一一对应比多少。
  • 1.
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  • 1.男猫宝宝和女猫宝宝结伴去餐厅, 观察比
  • jiào
  • nán
  • māo
  • bǎo
  • bǎo
  • māo
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  • de
  • shù
  • liàng
  •  
  • pàn
  • duàn
  • duō
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  • 较男猫宝宝和女猫宝宝的数量,判断多少。
  • 2.
  • dào
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  • jiù
  • zuò
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  • guān
  • chá
  • jiào
  • māo
  • bǎo
  • bǎo
  • de
  • shù
  • 2.到餐厅就坐, 观察比较猫宝宝和椅子的数
  • liàng
  •  
  • pàn
  • duàn
  • duō
  • shǎo
  •  
  • 量,判断多少。
  • 3.
  • fèn
  • bēi
  • shuǐ
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  • guān
  • chá
  • jiào
  • māo
  • bǎo
  • bǎo
  • bēi
  • de
  • 3.分发杯子喝水,观察比较猫宝宝和杯子的
  • shù
  • liàng
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  • pàn
  • duàn
  • duō
  • shǎo
  •  
  • 数量,判断多少。
  • xiǎo
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  • de
  • duō
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  • yòng
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  • 1
  • de
  • 小结:判断比较两组物体的多和少,用添1
  • fāng
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  • xiàng
  • chà
  • 1
  • de
  • liǎng
  • de
  • shù
  • liàng
  • yàng
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  • 方法可以是相差1的两组物体的数量一样多。
  • 4.
  • tàn
  • tǎo
  • yòng
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  • de
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  • zhěng
  • pán
  • suǒ
  • yǒu
  • 4.探讨用什么样的方法判断一整盘鱼和所有
  • māo
  • de
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  •  
  • 猫的数量关系。
  •    
  • xiǎo
  • jié
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  • men
  • měi
  • zhī
  •     小结:我们可以每一只
  • xiǎo
  • māo
  • cóng
  • pán
  • tiáo
  •  
  • zhè
  • yàng
  • duì
  • yīng
  • jiào
  • duō
  • 小猫从盘子里拿一条鱼,这样一一对应比较多
  • shǎo
  •  
  • jiù
  • néng
  • pàn
  • duàn
  • māo
  • de
  • shù
  • liàng
  • shì
  • shì
  • yàng
  • duō
  •  
  • 少,就能判断鱼和猫的数量是不是一样多。
  • èr
  •  
  • yòu
  • ér
  • liǎng
  • liǎng
  • zuò
  • pàn
  • duàn
  • 5
  • zhī
  • lǎo
  • shǔ
  • 4
  • huā
  • shēng
  • shuí
  • 二、 幼儿两两合作判断5只老鼠与4颗花生谁
  • duō
  • shuí
  • shǎo
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  • hái
  • shì
  • yàng
  • duō
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  • 多谁少,还是一样多?
  • sān
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  • wán
  • chéng
  • cāo
  • zuò
  • liàn
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  • gǒng
  • yòng
  • 1
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  • tiān
  • 1
  • shǐ
  • liǎng
  • 三、完成操作练习,巩固用去1、添1使两组
  • xiàng
  • děng
  • de
  • fāng
  •  
  • 物体相等的方法。
  • 1
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  • ér
  • wán
  • chéng
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  • qǐng
  • péng
  • yǒu
  • chī
  • chī
  •  
  • de
  • liàn
  •  
  • zhǐ
  • dǎo
  • 1、幼儿完成《请朋友吃一吃》的练习,指导
  •  
  • qǐng
  • yòng
  • lián
  • xiàn
  • de
  • fāng
  • shǐ
  • měi
  • zhī
  • xiǎo
  • chī
  • dòu
  • 语:请你用连线的方法使每只小蚂蚁吃一粒豆
  •  
  • bìng
  • jiào
  • dòu
  • de
  • shù
  • liàng
  •  
  • shuí
  • duō
  • shuí
  • shǎo
  • hái
  • shì
  • 子,并比较蚂蚁和豆子的数量,谁多谁少还是
  • yàng
  • duō
  •  
  • xiǎng
  • bàn
  • ràng
  • měi
  • zhī
  • xiǎo
  • chī
  • shàng
  • hǎo
  • chī
  • de
  • dòu
  • 一样多?想个办法让每只小蚂蚁吃上好吃的豆
  • ba
  •  
  • 子吧!
  • 2
  •  
  • xiàng
  • jiǎn
  • chá
  •  
  • píng
  • jià
  • cāo
  • zuò
  • jié
  • guǒ
  •  
  • 2、相互检查、评价操作结果。
  • huó
  • dòng
  • fǎn
  •  
  • 活动反思:
  • yòu
  • ér
  • duō
  • jìn
  • háng
  • pèi
  • huó
  • dòng
  • hòu
  •  
  • rèn
  • shí
  • bìng
  • jiě
  • le
  • xiàng
  • 幼儿多次进行匹配活动后,认识并理解了相
  • guān
  • de
  • liǎng
  • zhī
  • jiān
  • de
  • duì
  • yīng
  • de
  • guān
  •  
  • huó
  • dòng
  • zhōng
  • 关的两个物体之间的一一对应的关系,活动中
  • néng
  • gòu
  • què
  • dìng
  • liǎng
  • shù
  • liàng
  • shuō
  • duō
  • shuí
  • shǎo
  •  
  • hái
  • shì
  • yàng
  • duō
  • 能够确定两组物体数量说多谁少,还是一样多
  •  
  • bìng
  • zhǎng
  • le
  • shǐ
  • liǎng
  • shù
  • liàng
  • xiàng
  • děng
  • de
  • biàn
  • xiàng
  • děng
  • 。并掌握了使两组数量不相等的物体变得相等
  • de
  • fāng
  •  
  • biāo
  • běn
  • chéng
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  • de
  • xiǎo
  • jié
  • gòu
  • quán
  • miàn
  •  
  • 的方法,目标基本达成,我的小结不够全面。
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