★如何学英语
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- 如何学英语
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- 三十七中 九年级 代培元
- yīng
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- 英语,是一门令大多数学生头痛的学科。我
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- fǎ
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- 更是对此毫无办法,不是母语,又没有学习环
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- jiā
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- xià
- 境,确实不好解决,此次,我去参加加拿大夏
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- shì
- rú
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- yǔ
- 令营,最大的收获便是如何学习英语。
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- 我在加拿大交了一个中国朋友,他在国外生
- huó
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- yǔ
- de
- fāng
- fǎ
- 活了很长时间,他告诉了我一些学英语的方法
- hé
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- hé
- nián
- jì
- 和经验,让我受益无穷。当我问起他为何年纪
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- 比我小,却英语学的比我好的原因,他一本正
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- le
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- lì
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- 经地给我举了个例子。
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- dòng
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- lǎo
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- hái
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- wèn
- 中国人在逛动物园,看到一只老鼠,孩子问
- mā
- mā
- What is that?
- mā
- mā
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- shuō
- nà
- shì
- lǎo
- shǔ
- 妈妈:“What is that?”妈妈会说“那是老鼠
- mouse.
- huò
- xǔ
- chū
- fā
- diǎn
- shì
- hǎo
- de
- ràng
- zì
- jǐ
- de
- hái
- zǐ
- ,mouse.”或许出发点是好的,让自己的孩子
- bú
- néng
- guāng
- dǒng
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- bú
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- zhōng
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- rán
- ér
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- shì
- hái
- zǐ
- zì
- rán
- 不能光懂英文不知中文,然而后果是孩子自然
- dì
- rèn
- wéi
- ò
- nà
- shì
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- shǔ
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- yǔ
- jiào
- mouse.
- zhè
- 地认为:“哦,那是老鼠,英语叫mouse.”这
- yàng
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- lǎo
- shǔ
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- gè
- cí
- shí
- hái
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- xiǎng
- zhōng
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- lǎo
- 样,在用老鼠这个词时,孩子就要先想中文老
- shǔ
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- chéng
- mouse
- yīn
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- 鼠,再翻译成mouse,因为要多转换一步,自
- rán
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- guó
- rén
- màn
- fǎn
- ér
- yán
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- guǒ
- hái
- zǐ
- wèn
- W
- 然要比外国人慢。反而言之,如果孩子问:“W
- hat is that?
- shí
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- mā
- zhí
- jiē
- shuō
- That is
- hat is that?”时,妈妈直接说:“That is
- mouse.
- hái
- zǐ
- jiù
- zhī
- dào
- ò
- zhè
- gè
- xíng
- zhuàng
- de
- dòng
- wù
- mouse.”孩子就知道:“哦。这个形状的动物
- shì
- mouse.
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- dào
- biàn
- tuō
- kǒu
- ér
- chū
- mous
- 是mouse.”用时也是一看到便脱口而出“mous
- e.
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- yòng
- xiān
- zhuǎn
- huàn
- zhōng
- wén
- zài
- zhuǎn
- huàn
- yīng
- wén
- dāng
- rán
- e.”而不用先转换中文,再转换英文。当然,
- zhè
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- fāng
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- zhè
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- chéng
- 这只是一种理想方式,在中国,能做到这种程
- dù
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- tíng
- bú
- duō
- yīn
- wéi
- méi
- yǒu
- yǔ
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- huán
- jìng
- 度的家庭不多,因为没有语言环境。
- bú
- guò
- wǒ
- men
- yě
- bú
- néng
- jiù
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- fàng
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- suī
- shuō
- wú
- fǎ
- wán
- quán
- 不过,我们也不能就此放弃,虽说无法完全
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- shí
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- kě
- yǐ
- jìn
- liàng
- 地进入新语境,但是在平时生活中也可以尽量
- mó
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- dān
- cí
- shí
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- wén
- yào
- jiāng
- qí
- jiā
- 模仿,比如,背单词时不要看中文,要将其加
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- 入句子,熟练后,自然可以将词汇脱口而出,
- zài
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- dú
- shí
- yī
- biàn
- tōng
- dú
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- zhù
- fān
- yì
- de
- chōng
- dòng
- 再如,写阅读时一遍通读,抑制住翻译的冲动
- píng
- jiè
- nǎo
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- de
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- yì
- zuò
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- zài
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- xì
- lǐ
- jiě
- zhū
- rú
- ,凭借脑中的记忆做完题,再细细理解,诸如
- cǐ
- lèi
- bú
- yī
- ér
- lùn
- yě
- yào
- kàn
- gè
- rén
- de
- lǐ
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- 此类,不一而论,也要看个人的理解。
- xiě
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- xiǎo
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- zhī
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- jiū
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- 写后小记:这种方法只是我自己研究出的,
- huò
- xǔ
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- shì
- hé
- wǒ
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- suǒ
- yǐ
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- jiàn
- kě
- yǐ
- zhào
- bān
- kě
- néng
- 或许只适合我自己,所以借鉴可以,照搬可能
- huì
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- 会得不偿失。
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- 2017-03-29
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家长如何引导孩子学英语作文_读书人 - 预览:
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如何调动孩子学习英语的积极性 - 预览:
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科研论文:浅谈如何使幼儿英语教学生活化 - 预览:
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- 在交际活动中听说,要注意兼顾语法结构,以便于教学,易于接受。借助简单的语法教学,不仅有利于系统的学习和掌握英语,而且可以利用学生的理解力和推理力,促进其自觉地学习和掌握英语。这样可以学得快,记得...
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