教育笔记:老师,你肚子里的宝宝吃饱了吗?

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  •     自从孩子们知道我的肚子里
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  • 有个小宝宝之后,每天几乎都有很意思的对话
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  • 发生。有时候我在想,要
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  • 是肚子你的小家伙也能听到的话,肯定是要
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  • 跳出来了吧。
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  •     笑笑妈妈有天跟我讲了笑笑
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  • 和她打电话的事情。有一天笑笑给她打电话,
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  • 笑笑说,妈妈我有个秘密
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  • 要告诉你,青青老师的肚子里有小宝宝了…
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  • …由于妈妈当时正是上晚自修时间,于是匆匆
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  • 挂了电话。谁
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  • 知,不过一会儿,笑笑又打电话过去,说:
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  • 妈妈,我真的有个秘密要告诉你,青青老师的
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  • 肚子里真的有
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  •     趣事二:
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  •     宸宸走路总是像头小犀牛,
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  • 走得又快又猛,不小心有时候还会撞到人。我
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  • 把这件事和宸宸外婆沟通
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  • 了下,外婆也觉得这个孩子性子很急,爱东
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  • 冲西撞,回家会和孩子去好好说说。
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  •     第二天,宸宸外婆神秘地跟
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  • 我说:青青老师,我和他说过了,老师的肚子
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  • 里有小宝宝,如果他再这
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  • 样东冲西撞,小宝宝撞疼了,你就要给青青
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  • 老师去当儿子。小东西听进去了,说以后走路
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  • 会慢一些。
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  •     宸宸外婆这招还真灵,以后
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  • [2011
  • nián
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  • 我真发现宸宸走路开始慢了下来。[201151
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  • 4]“老师,你肚子里的
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  • 宝宝吃饱了吗?”
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  •     趣事三:
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  • men
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  •     有一天,我们在教室里玩一
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  • 个游戏。因为有双脚向上跳的动作,孩子们总
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  • 是玩得很投入。可是,唯
  • de
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  • 一的不和谐是我拼命叫孩子们用力往上跳,
  • què
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  • nián
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  • 自己却得像脚底被黏着的胖娃娃不能跳跃。
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  •     眼尖的扬扬忽然问:老师,
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  • 你怎么不跳啊?
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  •     我答:因为我的肚子里有宝
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  • 宝,不能跳了。
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  • měi
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  • dào
  • xiē
  • tiào
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  •     打那以后,每每碰到些跳跃
  • de
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  • men
  • hǎo
  • xiàng
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  • ài
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  • 的动作,孩子们好像总爱故意问:老师,你为
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  • me
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  • 什么不跳啊?然后,我总
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  • hái
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  • 是不厌其烦地回答。因为我知道,孩子是故
  • wèn
  • de
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  • 意问的。
  •    
  • shì
  •  
  •     趣事四:
  •    
  •  
  • lǎo
  • shī
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  • de
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  • zěn
  •     “老师,你肚子里的宝宝怎
  • me
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  • chū
  • lái
  • ā
  •  
  •  
  • zhè
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  • jīng
  • bèi
  • hái
  • men
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  • 么还不出来啊?”这个问题我已经被孩子们问
  • le
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  • duō
  • hǎo
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  • biàn
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  •  
  • 了好多好多遍了。
  •    
  • guò
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  • jiào
  • zhè
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  •     不过,我觉得这也是让孩子
  • le
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  • cháng
  • shì
  • de
  • hěn
  • hǎo
  • de
  • jiāo
  • jìng
  •  
  • 了解尝试的一个很好的教育途径。
  •    
  •  
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  • chū
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  •     “宝宝没有这么快出来的,
  • yào
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  • 他要在妈妈的肚子里睡上十个月,那是一段很
  • zhǎng
  • hěn
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  • hái
  • 长很长的时间。”我和孩
  • men
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  • 子们这样说。
  •    
  • dòu
  • dòu
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  • gēn
  •     豆豆说:“是的,我妈妈跟
  • shuō
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  • de
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  • dǎo
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  • 我说,小的时候我在妈妈的肚子里是倒着的。
  •  
  • kàn
  • yàng
  • hái
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  • yàn
  • ”看样子孩子的经验也不
  • shǎo
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  • 少。
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  •     趣事五:
  •    
  • yóu
  • huái
  • yùn
  • jiān
  • róng
  • è
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  • suǒ
  •     由于怀孕期间容易饿,所以
  • huì
  • zài
  • shàng
  • bān
  • shí
  • hòu
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  • shí
  • gěi
  • chōng
  • diǎn
  • néng
  • liàng
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  • guò
  •  
  • 会在上班时候适时给自己补充点能量。不过,
  • wéi
  • le
  • zhè
  • yàng
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  • chī
  • dōng
  •  
  • de
  • 为了我这样“吃东西”的
  • háng
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  • guò
  • fèn
  • gàn
  • rǎo
  • dào
  • hái
  •  
  • zǒng
  • shì
  • ràng
  • chōng
  • néng
  • 行为不过分干扰到孩子,我总是让我补充能
  • liàng
  • de
  • shí
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  • hái
  • men
  • jìn
  • liàng
  • pèi
  • zài
  •  
  • 量的时间和孩子们尽量配合在一起。
  •    
  • tiān
  •  
  • hái
  • men
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  •     那天,孩子们吃黄瓜。我就
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  • guǒ
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  • xiǎng
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  • 赶紧取苹果,给自己也补补。可想而知孩子们
  • duì
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  • 对于老师在吃什么总是那
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  • 么关注。问题纷纷而来。
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  •     “老师,你为什么要吃苹果
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  • 啊!”“老师,你怎么不吃黄瓜啊!”“你们
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  • qīng
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  • chī
  • píng
  • guǒ
  •  
  • 看,青青老师在吃苹果。
  •  
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  • ”……
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  • le
  • gěi
  • hái
  • zào
  • chéng
  • liáng
  •     为了不给孩子造成一个不良
  • de
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  • jiào
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  • tān
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  • de
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  • shī
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  • 的示范,甚至觉得我是个“贪吃”的老师,我
  • jiào
  • zhè
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  • hái
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  • 觉得这个问题还是需要和
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  • men
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  • 孩子们说明下。
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  • men
  • jiào
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  • qīng
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  • shí
  •     “那你们觉得青青老师为什
  • me
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  • ya
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  • 么要吃苹果呀?”我问孩子们。
  •      %
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  • hái
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  • de
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  •   孩子们的答案很多。
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  • zhī
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  • qīng
  • qīng
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  •     “因为你们知道青青老师的
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  • men
  • yàng
  • huì
  • è
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  • suǒ
  • 肚子里有个小宝宝,他也跟你们一样会饿。所
  •  
  • bǎo
  • bǎo
  • yào
  • chī
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  • shuǐ
  • guǒ
  • 以,宝宝也需要吃点水果
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  • jiě
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  • 。”我解释到。
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  • hái
  • men
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  • jiě
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  • hěn
  • gāo
  •  
  •     孩子们的理解能力很高,自
  • cóng
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  • zhī
  • hòu
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  • hái
  • men
  • zài
  • huì
  • wèn
  • lèi
  • de
  • wèn
  • 从这次之后,孩子们似乎也不再会问类似的问
  •  
  • 题。
  •    
  • guò
  • le
  • tiān
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  • de
  • píng
  • guǒ
  • gāng
  •     过了几天,我的一个苹果刚
  • gāng
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  • kǎi
  • kǎi
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  • yǒu
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  • rán
  • yòng
  • tōng
  • 刚下肚。凯凯小朋友走到我身边,忽然用普通
  • huà
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  • lǎo
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  •  
  • 话问:“老师,你肚子里
  • de
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  •  
  •  
  • 的宝宝吃饱了吗?”我

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