依托网络教研平台 享受幸福教育生活作文_读书人

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  • 依托网络教研平台 享受幸福教育生活
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  •    20105月,市教育局领
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  • 导创建了网络教研平台,让教师能够依托网络
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  • 教研平台进行教学研讨活动。201011月,南
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  • 乐县第二实验小学全面启动了网络备课活动,
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  • 从成立领导机构、建立实验小组到目前学校全
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  • 面铺开网络备课,我经历了每一个阶段。作为
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  • 一名实验老师,我对网络备课有着深刻的体会
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  • :教育局开展的网络备课活动的推广,有力地
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  • 保证了学校教研活动的扎实开展,学校依托网
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  • 络教研平台,让全校教师享受着幸福的教育生
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  • 活。现将我们的做法简述如下:
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  • 学校开展网络教研两年来,我们按照县电教
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  • 中心的安排,充分利用网络教研平台,上传教
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  • 案、反思……进行交流学习。通过学习,老师
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  • 对网络教研慢慢地有了大致的认识,开始摸索
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  • 网络平台的各种功能。参与之后,就有了一种
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  • “冲动”——总想在“网上”尽情的展示自我
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  • ,与同事共同研讨学习,这个阶段许多教师产
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  • 生了很多好的想法,有了表达自己、展示自己
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  • 的冲动。有了这种冲动,便乐此不疲地在这个
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  • 平台上参加网上交流,完成作业,谈自己的感
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  • 想、体会,把自己工作中一些困惑和想法都写
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  • 了出来。
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  • 现在再上网络教研平台,“理智”上有了更
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  • 大的成份,那是因为老师不想把网络教研因自
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  • 己没水准的教案、反思、研讨而变成一个没有
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  • 内涵的交流平台。在老师们的心中,网络教研
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  • 平台是一块圣地,一块能让有志于教育的人播
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  • 种希望、传达美感、寄托心灵的圣土!所以很珍
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  • 惜自我的表达,斟酌语气措辞,把真诚、善意
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  • 、无私和盘托出。
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  • 网络教研促使教师经常反思,不断上进。在
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  • 教研平台上阅读,是一种独特的感受,而期待
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  • 被阅读也是一种美好感觉。通过发表自己的教
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  • 案、课件及经过实践所得的教学反思等,并与
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  • 同行交流。大家群策群力,聚合更多人的智慧
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  • ,从而实现教学资源的共享,还可以吸引更多
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  • ,
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  • 同仁读反思,使用我们的课件,我们便有了“受
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  • 重视”之感,便会更自觉地产生上传的欲望,
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  • 积极发表见解。而要发表更好的见解,便会更
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  • 加关注教学现象,对教学现象进行分析、反思
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  • ,进而使我们养成了观察与思考的习惯,这就
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  • 是所谓的催人上进。今年,学校30名教师参加
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  • 了河南省教育资源第三届教育博客、网络公开
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  • 课、网络视频课等评选,全部取得了第一名、
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  • 第二名的好成绩。
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  • 网络教研平台,促使教师把枯燥的教育理论
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  • ,与自己的教学实践有机结合起来。学习其他
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  • shì
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  • 教师的教案反思,促使教师以一种审视的目光
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  • 来看待自己的教学,去思考其中的问题与困惑
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  • yǒu
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  • 。于是教师们有了关于理论的思考,也有了对
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  • 实践的反思。久而久之就养成了勤于思考的习
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  • 惯。老师们为了提高教学水平,经常访问别人
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  • 不同教案设计,并且认真阅读同行们的教学日
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  • 志,领会了他们独到的见解,同时也说出自己
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  • hòu
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  • 的看法。每次一打开电脑,夜间十二点后才休
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  • cháng
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  • 息,这是正常的。而彻夜未眠那也是常有的事
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  • jiāo
  • 。就这样,经过阅读、分析、思考,教师的教
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  • zhuàng
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  • yán
  • jiū
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  • xìng
  • 学思想不时地得以碰撞,教学研究的兴趣和习
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  • de
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  • zhe
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  • 惯也慢慢的养成了。在这里,老师们吸收着丰
  • de
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  • huò
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  • 富的营养;在这里,老师们获得一个个的灵感
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  • táng
  • chōng
  • mǎn
  • zhì
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  • chōng
  • mǎn
  • huó
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  • ,使课堂充满机智,充满活力。
  • zài
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  • tiān
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  • jiāo
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  • jiāo
  • xué
  • guān
  • dōu
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  • 在网络教研这块天地里,教师的教学观都有
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  • zhǔ
  • 了质的变化,如今自己在备课中,由被动变主
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  • xué
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  • 动,变“我怎么教”为“我怎么引导学生学”
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  • ràng
  • jiāo
  • shī
  • xiàn
  • le
  • shēn
  • 。可以说,是网络教研,让教师发现了自己身
  • shàng
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  • cún
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  • de
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  • shì
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  • jiāo
  • yán
  • ràng
  • zhǎo
  • 上的不足,存在的问题;也是网络教研让我找
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  • diǎn
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  • jiě
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  • wèn
  • de
  • fāng
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  • 到了克服缺点、解决问题的方法。
  • yīn
  • wéi
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  • le
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  • luò
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  • yán
  • ,
  • suǒ
  • yǒu
  • le
  • gèng
  • duō
  • de
  • jiāo
  • liú
  • ,
  • yīn
  • 因为有了网络教研,所以有了更多的交流,
  • wéi
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  • jiāo
  • liú
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  • suǒ
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  • le
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  • duō
  • shōu
  • huò
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  • yīn
  • wéi
  • shōu
  • huò
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  • 为有了交流,所以有了更多收获;因为收获,
  • suǒ
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  • wéi
  • chéng
  • zhǎng
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  • suǒ
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  • 所以快速成长;因为成长,所以倍感幸福;因
  • wéi
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  • shòu
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  • 为幸福,所以开心享受。我们愿意依托网络教
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  • ràng
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  • liú
  •  
  • 研这个交流的平台,让更多的老师因为交流—
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  • zhǎng
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  • xìng
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  • —收获——成长——幸福——享受。
    • 我家有踏雪作文_读书人 - 预览:

    •  踏雪来到我家时,我像做梦一样,恍恍惚惚的。现在看见踏雪还是觉得不可思议。 那天我们正准备出去,结果碰到了邻家的阿姨,她轻轻地在车框里一提,就提出来了一只小猫,说是要送给我们。我...
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      教育孩子的话作文_读书人 - 预览:

    • 每个人心中都有一块沃土,只要用心,必能开出似锦繁花。“专长”是后天的工夫,培养起来的。心美,看什么都美。天分再高,也不能不劳而获。学着去看人家的优点,会活着快乐自在一点。愿意承认错误的人,会活得比别...
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      由一道题想到的作文_读书人 - 预览:

    •  学生还没有正式接触路程、时间和速度之间的关系,但我简单的给学生介绍了一些,如果给学生读题,然后让学生做,学生能很快的做出来,但如果加上了这样一句话,已知两地间的路程和时间,求速度,学生反...
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      期中一战作文_读书人 - 预览:

    • 被考试深深折磨的我显得格外的沧桑与憔悴,即便如此,我还是毅然决然地背上了武器,杀进了战场。在三场战斗中,死伤最多的要数语文战了。现在回想起来,真是往事不堪回首,一抹两行泪啊!那时我的心中很纠结,很复...
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      宁夏作文_读书人 - 预览:

    • 宁 夏“宁静的夏天,天空中繁星点点……”我哼着梁静茹的《宁夏》,一边摇扇子,一边晃动摇椅。是啊,这确实是个宁静的夏天,没有喧哗,没有吵闹,只有知了的歌声。我坐在院里的摇椅上,摇着杭州檀香扇,咬着红富...
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