案例分析:小医院的争吵——合作游戏,共享快乐
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- 案例分析:小医院的争吵——合作游戏,共
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- 享快乐
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- 案例描述:
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- 康师傅小吃店开张啦!这可是新的角色游戏
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- 区,也是孩子们的新宠。店里早已坐满了客人
- chú
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- fú
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- zhèng
- máng
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- ,厨师和服务员正忙碌地穿梭着,顾客的声音
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- 此起彼落:“我要一个大鸡腿!”“老板,我
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- 要小笼包。”……梅梓皓非常羡慕正在游戏的
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- 幼儿,而服务员小天天以人太多坐不下了为理
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- jìn
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- 由,拒绝梅梓皓进入小吃店。梅梓皓无奈,到
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- 别的区域转了一圈,又回到小吃店。这次服务
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- 员、客人、厨师一起阻拦梅梓皓,不让他进门
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- 。这下梅梓皓生气了,他一把拉过服务员手中
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- 的食物夹子。拉扯中,架子啪嗒短了。服务员
- dà
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- 大声叫:“老师,我们正好好游戏呢,梅梓皓
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- 捣乱,把夹子弄断了!”而梅梓皓嘟嚷着:“
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- 为什么就你们能玩?我也想玩!”淼淼趁势吼
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- 道:“你什么都不会,还要弄坏玩具,不要你
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- 玩!”我自然明白他俩各自的心思,一边和他
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- 们一起把架子粘起来,一边与他们交流。“梅
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- què
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- hé
- 梓皓不知道怎么正确使用架子,能干的厨师和
- fú
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- jiā
- 服务员能不能教会他呢?”“如果是你,大家
- dōu
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- 都不让你玩游戏,你的心情会怎样呢?”……
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- 后来,淼淼天天和客人们接受了我的建议,让
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- xué
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- 梅梓皓做客人,在游戏中学习怎么玩小吃店。
- àn
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- fèn
- xī
- 案例分析:
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- xī
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- zhè
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- yuán
- yú
- yòu
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- néng
- lì
- chà
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- shū
- yǐn
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- 平息了这里源于幼儿能力差异悬殊引发的矛
- dùn
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- hòu
- bú
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- duì
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- yóu
- xì
- huán
- jìng
- yǔ
- zǔ
- 盾冲突以后,不仅对我们的角色游戏环境与组
- zhī
- fāng
- shì
- chǎn
- shēng
- le
- sī
- kǎo
- suí
- zhe
- yòu
- ér
- cóng
- xiǎo
- bān
- shēng
- rù
- zhōng
- bān
- 织方式产生了思考。随着幼儿从小班升入中班
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- yě
- cóng
- píng
- háng
- yóu
- xì
- xiàng
- hé
- zuò
- yóu
- xì
- guò
- dù
- fā
- zhǎn
- ,角色幼儿也从平行游戏向合作游戏过度发展
- néng
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- huì
- zài
- yóu
- xì
- zhōng
- xiǎn
- shì
- chū
- zì
- jǐ
- de
- yōu
- shì
- 。能力强的幼儿会在游戏中显示出自己的优势
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- shì
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- sè
- zhuǎn
- huàn
- hái
- shì
- qū
- yú
- lún
- huàn
- tā
- men
- dōu
- néng
- chù
- ,不管是角色转换还是趋于轮换,他们都能处
- yú
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- jiǎo
- dì
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- xiē
- yòu
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- jù
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- 于主角地位。有些幼儿还颇具“领导风范”,
- xǐ
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- bié
- rén
- hé
- zuò
- yóu
- xì
- rú
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- yú
- zhè
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- miàn
- 喜欢支配别人合作游戏。如果习惯于这种局面
- ér
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- gǎi
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- jiāo
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- 而不加以改变,这些幼儿就自然滋生“骄横”
- de
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- yī
- xiē
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- yě
- huì
- shī
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- zhǔ
- jiàn
- tīng
- cóng
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- 的性格;另一些幼儿也会失去主见,听从于别
- rén
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- huī
- shǎo
- shù
- yòu
- ér
- hái
- huì
- shī
- qù
- yóu
- xì
- de
- jī
- huì
- xǐ
- 人的指挥;少数幼儿还会失去游戏的机会。喜
- huān
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- xì
- shì
- měi
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- yòu
- ér
- de
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- xìng
- duì
- yú
- yòu
- ér
- lái
- shuō
- 欢游戏是每一个幼儿的天性,对于幼儿来说,
- yuè
- shì
- bú
- néng
- jiē
- chù
- de
- dōng
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- shì
- kě
- wàng
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- rú
- guǒ
- 越是不能接触的东西他们越是渴望得到。如果
- zhǎng
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- cān
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- zì
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- xǐ
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- de
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- xì
- yǒu
- de
- yòu
- ér
- huì
- zhǔ
- 长期不能参加自己喜欢的游戏,有的幼儿会主
- dòng
- tuì
- què
- shī
- qù
- jìn
- qǔ
- xīn
- yǔ
- jī
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- yǒu
- de
- zé
- huì
- chǎn
- shēng
- 动退却,失去进取心与积极性。有的则会产生
- gōng
- jī
- xìng
- háng
- wéi
- duì
- tóng
- bàn
- hé
- bān
- jí
- dài
- lái
- bú
- liáng
- yǐng
- xiǎng
- 攻击性行为,对同伴和班级带来不良影响。
- zhī
- chí
- cè
- luè
- 支持策略:
- yóu
- xì
- de
- guò
- chéng
- bú
- shì
- fàng
- rèn
- zì
- liú
- de
- guò
- chéng
- yě
- bú
- shì
- zuò
- 游戏的过程不是放任自流的过程,也不是坐
- děng
- yòu
- ér
- zì
- wǒ
- fā
- zhǎn
- de
- guò
- chéng
- jiāo
- shī
- yǐng
- suí
- yòu
- ér
- yóu
- xì
- de
- 等幼儿自我发展的过程。教师影随幼儿游戏的
- jìn
- zhǎn
- qíng
- kuàng
- chéng
- wéi
- tā
- me
- de
- wán
- bàn
- zhī
- chí
- zhě
- yǐn
- dǎo
- zhě
- 进展情况,成为他么的玩伴、支持者、引导者
- děng
- shì
- hé
- dāng
- shí
- qíng
- jǐng
- de
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- tóng
- jiǎo
- sè
- yī
- cì
- yù
- dào
- shàng
- shù
- 等适合当时情景的不同角色。一次,遇到上述
- qíng
- kuàng
- jiāo
- shī
- shǒu
- xiān
- yīng
- gāi
- gàn
- yù
- yòu
- ér
- de
- yóu
- xì
- gěi
- néng
- lì
- 情况,教师首先应该干预幼儿的游戏,给能力
- ruò
- de
- yòu
- ér
- tí
- gòng
- yuán
- zhù
- jì
- kě
- yǐ
- shì
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- shàng
- de
- zhī
- chí
- 弱的幼儿提供援助,既可以是物质上的支持,
- ràng
- fā
- zhǎn
- shuǐ
- píng
- chà
- bú
- duō
- de
- yòu
- ér
- zhòng
- zǔ
- yóu
- xì
- wán
- bàn
- yě
- kě
- 让发展水平差不多的幼儿重组游戏玩伴,也可
- yǐ
- cān
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- dào
- yóu
- xì
- zhōng
- dān
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- yóu
- xì
- de
- pèi
- jiǎo
- yòng
- yǔ
- 以参与到游戏中,担任游戏的“配角”,用语
- yán
- děng
- xíng
- shì
- xié
- diào
- píng
- héng
- yòu
- ér
- zhī
- jiān
- de
- chà
- yì
- gǔ
- lì
- néng
- 言等形式协调、平衡幼儿之间的差异,鼓励能
- lì
- qiáng
- de
- yòu
- ér
- dài
- dòng
- néng
- lì
- ruò
- de
- yòu
- ér
- jìn
- háng
- yóu
- xì
- zǒng
- zhī
- 力强的幼儿带动能力弱的幼儿进行游戏。总之
- jiāo
- shī
- jì
- yào
- guān
- chá
- yòu
- ér
- de
- yóu
- xì
- qíng
- kuàng
- yě
- yào
- guān
- chá
- yòu
- ,教师既要观察幼儿的游戏情况,也要观察幼
- ér
- zhī
- jiān
- de
- chà
- yì
- tè
- bié
- yào
- guān
- zhù
- ruò
- shì
- yòu
- ér
- ràng
- tā
- men
- 儿之间的差异,特别要关注弱势幼儿,让他们
- yě
- néng
- xiǎng
- shòu
- yóu
- xì
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- de
- huān
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- zài
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- xì
- zhōng
- chéng
- zhǎng
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- lái
- 也能享受游戏带来的欢乐,在游戏中成长起来
- 。
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书包里的争吵作文|书包里的争吵作文150字 - 作文网 - 预览:
- 尺子在旁边终于插上了嘴,生气地说:“明明划线的时候不都用我吗!” 就在大家争论不休的时候,文具盒发言了。她说;“每个人都有自己的功能,只有团结起来,你们的本领才会...
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文具盒里的争吵作文200字_小学作文 - 预览:
- 我家养了鹦鹉也养了母鸡,它们天天面对面、天天争吵。每天清晨,它们都用自己的叫声跟对方争吵。早上六点左右,鹦鹉先开口了。它们唧唧唧的叫声,仿佛在说:“你们这两只小母鸡,现在还不会下蛋。我们...
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鹦鹉和母鸡的争吵作文|鹦鹉和母鸡的争吵作文300字 - 作文网 - 预览:
- 天色不早了,小主人已进入甘甜的美梦中。可是书包里的文具盒却发生一阵又地阵的吵闹声。钢笔神气地说“从今天开始我说是你们的老大!”因为没有我小主人的写字作业就完不成了。橡皮挺着方...
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文具盒里的争吵作文|文具盒里的争吵作文300字 - 作文网 - 预览:
- 读书人作文频道期待您的投稿,http://www.reader8.cn/zuowen/ 一天标点符号村里的村长,站在台上召集书本里的标点符号来开会。要选出最佳的标点符号。 话音刚落,句号猛地...
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书本里的争吵作文500字_三年级作文_读书人 - 预览:
- 读书人作文频道期待您的投稿,http://www.reader8.cn/zuowen/ 一天晚上,从一间房子里传来了叽叽喳喳的声音。原来是铅笔、橡皮和尺子在争吵。他们再吵些什么呢?他们在争论谁...
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文具的争吵作文250字_一年级作文_读书人 - 预览:
- 一个宁静的夜晚,大家都睡得很香。忽然,一个抱怨声从鼻子哥哥那儿传来了,只听鼻子哥哥破口大骂到:“这些懒虫,一到晚上就呼呼大睡,剩下我一个人值班,我才是最最重要的,我应该多多休息!&rdq...
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五官的争吵作文|五官的争吵作文350字 - 作文网 - 预览:
- 时间一天天过去了,铅笔、橡皮和削笔刀一句话也没说,谁也不理谁。于是,他们决定去找铅笔盒爷爷讨个说法,削笔刀哥哥把事情的经过和铅笔盒爷爷说了一遍,爷爷听了,笑着...
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文具的争吵作文200字_小学作文 - 预览:
- 文具盒里的争吵
- 农家小院里的争吵
- 老师和同学的争吵
- 同学的争吵
- 书包的争吵
- 菜市场里的争吵
- 合作真快乐
- 一次快乐的合作经历
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