小学英语学习习惯的培养_好好学习网

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  • 三种听的习惯。
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  •   (1)仔细听的习惯。听的练习要做到
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  • 有目的、有计划、有要求。在训练过程中要培
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  • 养学生仔细听的好习惯。做到开口前要先听;
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  • 学习新课的过程不忘听;在巩固环节中适当听
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  • ;课余时间经常听。
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  •   (2)善于倾听的习惯。儿童心理学告
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  • 诉我们,小学生爱模仿,模仿性强,但缺乏自
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  • shì
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  • 控能力。课堂上,常有学生一听教师示范发音
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  • jiù
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  • gēn
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  • jié
  • guǒ
  • dǎo
  • zhì
  • shēn
  • ,就急于开口模仿,轻声跟读,结果导致自身
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  • zhǔn
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  • yīn
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  • 发音欠准,而且还影响了他人听音。因此,在
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  • 英语起始教学阶段,教师就要训练学生静心听
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  • shòu
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  •   (3)用英语思维的习惯。由于受到母
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  • de
  • guò
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  • wǎng
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  • 语的影响,很多学生在听的过程中往往将听到
  • de
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  • hàn
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  • ér
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  • 的内容译成汉语,用汉语进行思维理解,而缺
  • zhí
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  • tīng
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  • biān
  • 乏直接用英语思维的习惯。不能做到边听、边
  • jiě
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  • biān
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  • men
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  • 理解、边记忆。对此,我们要通过循序渐进的
  • xùn
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  • ràng
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  • dǒng
  • le
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  • le
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  • xìn
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  • 训练,让他们将听懂了、并理解了的信息联系
  • lái
  • xíng
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  • de
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  • jiāng
  • quán
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  • de
  • yào
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  • tōng
  • guò
  • 起来形成连贯的记忆,并且将全文的要点通过
  • zhè
  • xiē
  • lián
  • yǒu
  • tǒng
  • lái
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  • 这些联系有机地统一起来。
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  • èr
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  • dǎn
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  •   二、大胆说
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  • yán
  • de
  • de
  • jiù
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  • le
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  •   学习语言的目的就是为了交流。如果
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  • gǎn
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  • kāi
  • kǒu
  • fàn
  • cuò
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  • kāi
  • kǒu
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  • 一个人连开口也不敢,开口怕犯错,开口就脸
  • hóng
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  • ér
  • tóng
  • de
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  • qiáng
  • 红,那他永远也学不好英语。儿童的可塑性强
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  • néng
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  • zài
  • xué
  • guò
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  • ,对语言的接受能力也较强,在学习过程中,
  • yán
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  • néng
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  • chéng
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  • jiāo
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  • zhù
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  • 语言习惯和能力容易形成。教师应抓住时机,
  • diào
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  • péi
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  • dǎn
  • shuō
  • de
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  • 调动各方面的积极因素,培养学生大胆说的好
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  • 习惯。
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  • shè
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  • shēng
  • chuàng
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  • kāi
  •   创设环境。给学生创设轻松愉快地开
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  • huán
  • jìng
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  • duì
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  • 口讲英语的环境,不要有错必究。对于交流中
  • chū
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  • cuò
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  • jiū
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  • miǎn
  • 出现的某些非控制性错误大可不必深究,以免
  • cuò
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  • 挫伤学生的积极性。
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  • sān
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  •   三、大声模仿
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  • měi
  • xué
  • wén
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  • duì
  • huà
  • shí
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  • dōu
  • yào
  • qiú
  • xué
  • shēng
  •   每次学习课文或对话时,都要求学生
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  • fàng
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  • hóu
  • lóng
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  • ràng
  • xué
  • shēng
  • tīng
  • dào
  • 一句一句大声模仿,放开喉咙,让学生听到自
  • de
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  • zài
  • táng
  • shàng
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  • dǎn
  • xiǎo
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  • hài
  • xiū
  • de
  • hái
  • 己的声音,在课堂上,面对胆小、害羞的孩子
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  • yīng
  • shí
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  • dìng
  • men
  • de
  • diǎn
  • jìn
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  • zhī
  • yào
  • zhāng
  • kāi
  • zuǐ
  • ,应及时肯定他们的点滴进步,只要张开嘴大
  • dǎn
  • shuō
  • yīng
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  • jiù
  • huì
  • huò
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  • “great,well
  • 胆说英语,就会获得鼓励:“great,well
  • done,goodjob,braveboy”
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  • zhè
  • xiē
  • de
  • done,goodjob,braveboy”,这些激励的
  • huà
  • huì
  • de
  • men
  • shuō
  • yīng
  • de
  • yǒng
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  • 话语会极大的鼓起他们说英语的勇气。
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  • chàng
  • duō
  • kāi
  • kǒu
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  • táng
  • shàng
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  • yào
  • péi
  • yǎng
  • xué
  • shēng
  •   提倡多开口。课堂上,要培养学生大
  • dǎn
  • shuō
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  • yào
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  • shēng
  • zài
  • shàng
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  • shèn
  • zhì
  • xià
  • yào
  • 胆说英语,可要求学生在课上,甚至课下也要
  • yòng
  • yīng
  • gēn
  • lǎo
  • shī
  • jiāo
  • liú
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  • zhī
  • shuō
  • “he
  • 用英语跟老师交流。哪怕只说一个词“he
  • re”
  • rán
  • hòu
  • yòng
  • shǒu
  • zhǐ
  • xià
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  • biǎo
  • shì
  • zhè
  • fāng
  • re”然后用手指一下,表示这个地方不
  • míng
  • bái
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  • huì
  • dào
  • lǎo
  • shī
  • de
  • biǎo
  • yáng
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  • 明白,也会得到老师的表扬。
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  • cān
  •   四、积极参与
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  • yīng
  • shì
  • mén
  • shí
  • jiàn
  • xìng
  • hěn
  • qiáng
  • de
  • xué
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  • jiāo
  • shī
  •   英语是一门实践性很强的学科,教师
  • yào
  • jīng
  • xīn
  • shè
  • yán
  • xùn
  • liàn
  • huó
  • dòng
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  • ràng
  • xué
  • shēng
  • cān
  •  
  • 要精心设计语言训练活动,让学生积极参与。
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  • qián
  • zhī
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  • zhí
  • shēng
  • bào
  • gào
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  • jiǎo
  • biǎo
  • yǎn
  •  
  • 如:课前一支歌、值日生报告、角色表演、一
  • fèn
  • zhōng
  • yǎn
  • jiǎng
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  • dòng
  • tài
  • cāo
  • liàn
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  • xiǎo
  • huó
  • dòng
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  • tīng
  • xiě
  • děng
  • děng
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  • 分钟演讲、动态操练、小组活动、听写等等。
  • zhè
  • xiē
  • háng
  • zhī
  • yǒu
  • xiào
  • de
  • fāng
  • shì
  • zài
  • táng
  • shàng
  • duō
  • fǎn
  •  
  • zhōu
  • 这些行之有效的方式在课堂上多次反复、周期
  • xìng
  • xún
  • huán
  •  
  • bié
  • yǒu
  • zhù
  • xué
  • guàn
  • de
  • yǎng
  • chéng
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  • jiǔ
  • ér
  • jiǔ
  • 性循环,特别有助于学习习惯的养成。久而久
  • zhī
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  • xué
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  • jǐn
  • gēn
  • jiāo
  • shī
  • de
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  • jiāo
  • shī
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  • shǎo
  • le
  • zhòng
  • 之。学生能紧跟教师的思路,教师减少了重复
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  • de
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  • xíng
  • chéng
  • qiē
  • pèi
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  • rén
  • rén
  • cān
  • de
  • liáng
  • hǎo
  • 性的指令,形成密切配合,人人参与的良好习
  • guàn
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  • 惯。
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  • yán
  • yào
  • qiú
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  • yán
  • xùn
  • liàn
  •   五、严格要求,严格训练
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  • guàn
  • shì
  • zhǒng
  • dòng
  • dìng
  • xíng
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  • shì
  • wěn
  • de
  • shén
  • jīng
  •   习惯是一种动力定型,是稳固的神经
  • lián
  •  
  • luò
  • shuō
  •  
  • men
  • de
  • jiāo
  • jiāo
  • xué
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  • 联系。巴甫洛夫说:我们的教育教学,
  • rèn
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  • zhǒng
  • yàng
  • de
  • guàn
  •  
  • dōu
  • shì
  • lián
  • chuàn
  • de
  • tiáo
  • 任何纪律,各种各样的习惯,都是一连串的条
  • jiàn
  • fǎn
  • shè
  •  
  • zhè
  • jiù
  • shì
  • shuō
  • xué
  • guàn
  • shì
  • xùn
  • liàn
  • ér
  • 件反射。这就是说学习习惯是训练而
  • chéng
  • de
  •  
  • liáng
  • hǎo
  • de
  • xué
  • guàn
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  • zài
  • xué
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  • jiàn
  • de
  • guò
  • 成的。良好的学习习惯,必须在学习实践的过
  • chéng
  • zhōng
  • jìn
  • háng
  • yán
  • yào
  • qiú
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  • yán
  • xùn
  • liàn
  •  
  • 程中进行严格要求,严格训练。
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  • 1
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  • péi
  • yǎng
  • xué
  • shēng
  • néng
  • chī
  •  
  • jiào
  • de
  • xué
  • yòng
  •   (1)培养学生能吃苦,自觉的学和用
  • yīng
  • de
  • shí
  •  
  • 英语的意识。
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  •  
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  • 2
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  • shàng
  • shī
  • shēng
  • yào
  • shí
  • jìn
  • háng
  • xìn
  • fǎn
  • kuì
  •  
  •   (2)课上师生要及时进行信息反馈。
  •  
  •  
  •  
  • 3
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  • àn
  • shí
  • wán
  • chéng
  • zuò
  •  
  •   (3)按时独立完成作业。
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  •  
  •  
  • 4
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  • shū
  • xiě
  • guī
  • fàn
  • zhěng
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  •   (4)书写规范整齐。