案例分析:我们约定,不把对方弄哭

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  • 今年,宝宝已经是大班的小朋友了,下半年
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  • 就要上小学了。听到最多的就是要幼小衔接,
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  • 最好要认字……可是,我家宝宝就是不认字,
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  • 不像有的小朋友看看电视、听听歌,自学成才
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  • ;而且都说上了学就没得玩了,所以,前2年是
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  • 放任她玩,平时在家也没什么家庭作业。这会
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  • 儿,一下子感到压力山大,看来要抓紧最后一
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  • 学期的时间了。
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  • 于是,宝宝现在逢人就说,我现在又要学英
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  • 语、又要学拼音、还要认字,累死了。唉,实
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  • 在是没办法,为了宝宝在小学一年级时能快速
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  • 适应,只能现在辛苦一点了。
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  • 拼音是有书写作业的,宝宝有时候,明明能
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  • 写好的,但是却不好好写,不认真对待。这总
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  • 是忍得我发火。
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  • 英语是每周一份作业,主要以说为主,所以
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  • ,一开始问题不大;但学了将近一年了,26
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  • 字母还没分清,我就有些着急了。一次,认字
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  • 母“T t”,老师教过的,不认识,我就又教了
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  • 三、四遍了;后来还想到了一个好方法,让她
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  • 把那个星期的作业(一张A4纸正反面)上的“
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  • T”、“t”都找出来并读出来,宝宝做得很好
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  • 。我也很得意想出了这个好方法。可过了一会
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  • 儿,回头问她,她又答不上来了。我的火气一
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  • 下子上来了,有没有搞错?平时马虎一点,10
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  • 分钟就能完成的作业,就是因为我要求严了一
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  • 点,希望她每个点都掌握,现在都一个多小时
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  • ,竟然还看不到头。我开始了我的说教,宝宝
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  • 开始了她的哭泣……本来说好的是,作业做好
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  • ,看一会儿电视。说到最后,我说:“你现在
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  • 是想看电视,还是继续跟妈妈学?你要是选择
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  • 看电视,妈妈以后就再不教你了!”宝宝轻声
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  • 的说:“我要看电视。”听到她的回答,我一
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  • 下子懵了,我都说到这份上了,她竟然给了我
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  • 这个答案,突然觉得好委屈,我花时间、花精
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  • 力,宝宝还不领情,眼泪也涌了上来……那天
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  • ,我们2个不欢而散……
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  • 分析:
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  • 经过几天的沉思,我也感到我的方式方法有
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  • 些不对,这样下去,问题肯定会越来越严重。
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  • 我总是希望她能主动学习,可忘记了她“野”
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  • 惯了。平时就是个坐不住,好动的宝宝,即使
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  • 是看她最爱的电影,还不停换坐姿呢。现在让
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  • 她一个小时专注在功课上,太不实际,本来喜
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  • dōu
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  • 欢的,估计都变不喜欢了。
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  • 另外,我对她的期望可能过高了,总是希望
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  • 她能做到最好。有时候,看着她战战兢兢的小
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  • 脸,我也会自责和心痛。
  • hái
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  • 还有就是,陪宝宝做功课,是最考验家长耐
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  • 心的,需要我们花更多的精力和耐心,不能急
  • zào
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  • 躁。
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  • 措施:
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  • bǎo
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  • miàn
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  • hǎo
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  • 首先,我和宝宝面对面好好谈了一次,指出
  • le
  • de
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  • zuò
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  • 了她的态度问题,她答应会认真做作业;我也
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  • chéng
  • rèn
  • de
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  • bǎo
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  • hòu
  • dìng
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  • 向她道歉,承认自己的急躁,保证以后一定耐
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  • dài
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  • men
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  • duì
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  • nòng
  •  
  • 心对待她。我们互相约定,不把对方弄哭。
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  • de
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  • jìn
  • liàng
  • kòng
  • zhì
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  • 其次,我把每次作业的时间尽量控制在半个
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  • méi
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  • míng
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  • 小时之内,即使今天没掌握,没关系,明天继
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  • bǎo
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  • xué
  • hǎo
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  • 续。宝宝又不笨,天天学,还学不好吗?
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  • de
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  • 最后一点很重要,因为宝宝还小,父母的引
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  • suǒ
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  • zuò
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  • 导和督促是关键,所以,作为爸爸妈妈不能偷
  • lǎn
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  • zuò
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  • 懒,每天要做的功课,一定要坚持。
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  • men
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  • cháng
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  • tiān
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  • wǎng
  • èr
  • 原来,我们也经常忘记每天复习,往往第二
  • tiān
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  • men
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  • jǐn
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  • bǎo
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  • me
  • 天要去上课了,我们赶紧突击一下,宝宝怎么
  • néng
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  • ne
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  • de
  • què
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  •  
  • 可能掌握得好呢?的确需要改变策略!
  • yīn
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  • bàn
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  • zhī
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  • de
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  • huì
  • xiàn
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  • 因为我是在家办公,不知情的,会特羡慕,
  • dàn
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  • shàng
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  • cháng
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  • bān
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  • zhī
  • yào
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  • chà
  • 但忙得时候,晚上也经常加班。只要我不出差
  •  
  • bǎo
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  • lái
  • hòu
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  • bān
  • dōu
  • néng
  • jiàn
  • dào
  •  
  • huì
  • ,宝宝放学回来后,一般都能见到我,也会特
  • bié
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  • zhe
  •  
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  • de
  • huà
  • kěn
  • dìng
  • shì
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  •  
  • 别粘着我,对我说的第一句话肯定是:“妈妈
  •  
  • péi
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  • zài
  • péi
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  • huì
  • ràng
  • ,陪我玩!”现在,在陪她玩之前,我会让她
  • xiān
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  •  
  • guǒ
  • shū
  • xiě
  • zuò
  • wán
  • chéng
  • le
  •  
  • zhī
  • yào
  • tài
  • 先复习拼音,如果书写作业完成了,只要她态
  • duān
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  • yǒu
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  • hòu
  • 5
  • fèn
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  •  
  • 10
  • fèn
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  • jié
  • shù
  • le
  •  
  • 度端正,有时候复习5分钟、10分钟就结束了。
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  • yóu
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  • xiǎo
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  • zài
  • 她就可以和我玩游戏了。玩半个小时后,再复
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  • 习英语,时间控制在半个小时之内。其实,只
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  • wǎng
  • néng
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  • shù
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  • jiù
  • yǒu
  • gèng
  • 要她态度认真,往往能提前结束,她也就有更
  • duō
  • de
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  • qián
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  • men
  • zǒng
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  • zài
  • shuì
  • qián
  • rèn
  •  
  • 多的时间玩了。以前,我们总是在睡前认字,
  • dàn
  • jīng
  • cháng
  • shì
  • kàn
  • shí
  • jiān
  • zǎo
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  • suàn
  • le
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  • jīn
  • tiān
  • rèn
  • 但经常是一看时间不早了,算了,今天不认字
  • le
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  • gǎn
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  • shuì
  • jiào
  • ba
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  • suǒ
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  • jìn
  • huǎn
  • màn
  •  
  • xiàn
  • zài
  •  
  • 了,赶紧睡觉吧!所以,进度缓慢。现在,我
  • rèn
  • chuān
  • chā
  • zài
  • zhōng
  •  
  • ràng
  • zuò
  • zuò
  •  
  • xiū
  •  
  • 也把认字穿插在其中,让她做作业、休息,一
  • jǐn
  • sōng
  •  
  • bǎo
  • bǎo
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  • 紧一松,宝宝不觉得累,我们家长也轻松。
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  • 按这个方式,试了几天,虽然有时候,宝宝
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  • 玩性重一些,不认真了,我会跟她说:“宝宝
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  • ,你是想惹妈妈哭吗?”她会意识到自己的错
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  • 误。有时候,对着宝宝的无知眼光,也会着急
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  • 上火。这时,宝宝也会提醒我:“妈妈,我们
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  • 说好的,不能把我弄哭哦!”
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  • 宝宝现在反而对功课没那么反感了,而且学
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  • 习也比以前进步了。这是我们互相努力的结果
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  • 宝宝,记住我们的约定,不把对方弄哭!我
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  • 们一起加油吧!
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      案例分析《女厕所间的风波》 - 预览:

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