小结:在音乐活动中如何培养幼儿兴趣

  • 预览:
  • wén
  • zhāng
  • lái
  • 章来
  • yuán
  • lián
  • shān
  • jiàn
  • w w
  • 源莲山 课件 w w
  • w.5 Y k J.Co m
  • w.5 Y k J.Co m
  • xiǎo
  • jié
  •  
  • zài
  • yīn
  • huó
  • dòng
  • zhōng
  • péi
  • yǎng
  • yòu
  • ér
  • xìng
  • 小结:在音乐活动中如何培养幼儿兴趣
  • tuō
  • ěr
  • tài
  • shuō
  • guò
  •  
  •  
  • chéng
  • gōng
  • de
  • jiāo
  • xué
  • suǒ
  • de
  • shì
  • qiáng
  • 托尔斯泰说过:“成功的教学所需的不是强
  • zhì
  •  
  • ér
  • shì
  • xué
  • shēng
  • xué
  • de
  • xìng
  •  
  •  
  • tōng
  • guò
  • duō
  • nián
  • de
  • 制,而是激发学生学习的兴趣”。通过多年的
  • chàng
  • jiāo
  • xué
  • de
  • tàn
  • suǒ
  • shí
  • jiàn
  • zhōng
  •  
  • xiàn
  • zào
  •  
  • xiè
  • 唱教学的探索实践中,我发现枯燥、机械地
  • jiāo
  • xué
  • fāng
  • shì
  •  
  • zhī
  • néng
  • ràng
  • gèng
  • duō
  • de
  • hái
  • yàn
  • fán
  • yīn
  •  
  • huì
  • 教学方式,只能让更多的孩子厌烦音乐,体会
  • dào
  • yīn
  • shù
  • suǒ
  • gěi
  • men
  • de
  • yuè
  • gǎn
  •  
  • jiā
  • zhī
  • jiāo
  • shī
  • 到音乐艺术所给予他们的愉悦感,加之教师
  • zào
  • wèi
  • de
  • shuō
  • jiāo
  •  
  • yòu
  • ér
  • zài
  • yīn
  • shàng
  • háo
  • diào
  • dòng
  • 枯燥乏味的说教,幼儿在音乐课上丝毫调动不
  • xìng
  •  
  • yīn
  •  
  • péi
  • yǎng
  • yòu
  • ér
  • duì
  • chàng
  • huó
  • dòng
  • de
  • xìng
  • xiǎn
  • 兴趣。因此,培养幼儿对唱歌活动的兴趣显
  • yóu
  • wéi
  • zhòng
  • yào
  •  
  • zhī
  • yǒu
  • yòu
  • ér
  • duì
  • yīn
  • yǒu
  • le
  • xìng
  • ,
  • zhè
  • cái
  • shì
  • 得尤为重要。只有幼儿对音乐有了兴趣,这才是
  • gāo
  • yīn
  • jiāo
  • xué
  • zhì
  • liàng
  • de
  • zhòng
  • yào
  • de
  • xīn
  • yīn
  •  
  • me
  • 提高音乐教学质量的重要的心理因素。那么
  •  
  • zài
  • yīn
  • jiāo
  • huó
  • dòng
  • zhōng
  • péi
  • yǎng
  • yòu
  • ér
  • de
  • xìng
  • ne
  •  
  • ,在音乐教育活动中如何培养幼儿的兴趣呢?
  •  
  • yǒu
  • xiào
  • dǎo
  • ----
  • yǐn
  • xìng
  •  
  • 一、有效导入----引发兴趣。
  • yǐn
  • shì
  • zhǐ
  • jiāo
  • shī
  • yǒu
  • huá
  •  
  • yǒu
  • de
  • cǎi
  • yòng
  • dìng
  • de
  • 引趣是指教师有计划、有目的地采用一定的
  • shǒu
  • duàn
  •  
  • cuò
  • shī
  • fāng
  •  
  • yòu
  • dǎo
  • yǐn
  • dǎo
  • yòu
  • ér
  • duì
  • dāng
  • qián
  • suǒ
  • 手段、措施和方法,诱导和引导幼儿对当前所
  • yào
  • jìn
  • háng
  • de
  • rèn
  • zhī
  • huó
  • dòng
  • chǎn
  • shēng
  • xìng
  •  
  • yào
  • shǐ
  • ér
  • tóng
  • duì
  • yīn
  • 进行的认知活动产生兴趣。要使儿童对音乐
  • huó
  • dòng
  • gǎn
  • xìng
  •  
  • kāi
  • shǐ
  • jiù
  • jìn
  • zhuàng
  • tài
  •  
  • zhè
  • yào
  • jiāo
  • shī
  • 活动感兴趣,一开始就进入状态,这需要教师
  • zài
  • dǎo
  • huán
  • jiē
  • shàng
  • xià
  • gōng
  •  
  • cǎi
  • yòng
  • dìng
  • de
  • shǒu
  • duàn
  •  
  • cuò
  • shī
  • 导入环节上下功夫,采用一定的手段、措施
  • fāng
  •  
  • yòng
  • zuì
  • duǎn
  • de
  • shí
  • jiān
  •  
  • yǐn
  • dǎo
  • hái
  • duì
  • dāng
  • qián
  • suǒ
  • yào
  • 和方法,用最短的时间,引导孩子对当前所要
  • jìn
  • háng
  • de
  • yīn
  • huó
  • dòng
  • chǎn
  • shēng
  • xìng
  •  
  • 行的音乐活动产生兴趣。
  • 1
  •  
  • dòng
  • huà
  • dǎo
  • 1.动画导入
  • dòng
  • huà
  • piàn
  • shì
  • hái
  • men
  • zuì
  • ài
  • de
  •  
  • ér
  • dòng
  • huà
  • piàn
  • zhōng
  • de
  • 动画片是孩子们最喜爱的,而动画片中的卡
  • tōng
  • xíng
  • xiàng
  • jiù
  • shì
  • zuì
  • yǒu
  • yǐn
  • de
  • cái
  • liào
  •  
  • shòu
  • hái
  • men
  • 通形象就是最富有吸引力的材料,颇受孩子们
  • de
  • qīng
  • lài
  •  
  • yīn
  •  
  • zài
  • yīn
  • huó
  • dòng
  • kāi
  • shǐ
  •  
  • cháng
  • shì
  • yòng
  • dòng
  • 青睐。因此,在音乐活动开始,我尝试用动
  • huà
  • dǎo
  • huó
  • dòng
  •  
  • ràng
  • hái
  • men
  • de
  • shì
  • jiào
  • guān
  • tīng
  • jiào
  • guān
  • 画导入活动,让孩子们的视觉器官和听觉器官
  • dōu
  • cān
  • jìn
  • lái
  •  
  • jiāng
  • men
  • yǐn
  • dào
  • de
  • jìng
  • dāng
  • zhōng
  •  
  • 参与进来,将他们引入到歌曲的意境当中,
  • cóng
  • ér
  • yǐn
  • yòu
  • ér
  • xué
  • de
  • xìng
  •  
  • 从而引起幼儿学习的兴趣。
  • zài
  • yīn
  • xīn
  • shǎng
  •  
  • shī
  • wáng
  • jìn
  • háng
  •  
  • huó
  • dòng
  • de
  • dǎo
  • 如在音乐欣赏《狮王进行曲》活动的导入部
  • fèn
  •  
  • jīng
  • xīn
  • shè
  • le
  • jīng
  • měi
  • de
  • dòng
  • huà
  • jiàn
  •  
  • dòng
  • kuáng
  • huān
  • 分,我精心设计了精美的动画课件“动物狂欢
  •  
  •  
  • hái
  • men
  • xià
  • jiù
  • bèi
  • dòng
  • yǐn
  • le
  •  
  • fǎng
  • ”,孩子们一下子就被动物吸引了,仿佛自
  • lái
  • dào
  • le
  • xíng
  • xiàng
  • shēng
  • dòng
  • de
  • dòng
  • wáng
  • guó
  •  
  • hěn
  • kuài
  • jiù
  • jìn
  • le
  • 己来到了形象生动的动物王国,很快就进入了
  • yīn
  • huó
  • dòng
  • qíng
  • jǐng
  • zhī
  • zhōng
  •  
  • 乐活动情景之中。
  • zài
  • yīn
  • huó
  • dòng
  •  
  • chūn
  • tiān
  • de
  • xiǎo
  • cǎo
  •  
  • zhōng
  •  
  • wéi
  • ràng
  • hái
  • men
  • 在音乐活动《春天的小草》中,为让孩子们
  • le
  • jiě
  • xiǎo
  • cǎo
  • zài
  • zhōng
  •  
  • ér
  • chū
  •  
  • zài
  • yáng
  • guāng
  • 了解小草在泥土中发芽,破土而出,在阳光雨
  • de
  • rùn
  • xià
  • kuài
  • shēng
  • zhǎng
  • de
  • guò
  • chéng
  •  
  • shè
  • le
  •  
  • xiǎo
  • cǎo
  • 的滋润下快乐生长的过程,我设计了“小草
  • shēng
  • zhǎng
  •  
  • de
  • dòng
  • huà
  • jiàn
  •  
  • zài
  • huó
  • dòng
  • de
  • dǎo
  • fèn
  • chéng
  • xiàn
  • zài
  • 生长”的动画课件,在活动的导入部分呈现在
  • hái
  • men
  • miàn
  • qián
  •  
  • yǐn
  • le
  • hái
  • de
  • xìng
  •  
  • hěn
  • kuài
  • jiù
  • 子们面前,引起了孩子极大的兴趣,很快就
  • jìn
  • le
  • huān
  • kuài
  • huó
  • de
  • yīn
  • huó
  • dòng
  • zhōng
  •  
  • 进入了欢快活泼的音乐活动中。
  • 2
  •  
  • shì
  • dǎo
  • 2.故事导入
  • yòu
  • ér
  • dōu
  • fēi
  • cháng
  • ài
  • tīng
  • shì
  •  
  • lìng
  • rén
  • gǎn
  • xìng
  • de
  • 幼儿都非常爱听故事,一个令人感兴趣的故
  • shì
  •  
  • chōng
  • mǎn
  • shén
  • gǎn
  • de
  • shì
  • de
  • cái
  • 事,一个充满神秘感的故事足以把歌曲的题材
  •  
  • nèi
  • róng
  • biǎo
  • chū
  • lái
  •  
  • jiāo
  • shī
  • jiù
  • yòng
  • zhè
  • diǎn
  • 内容表达出来,教师就利用这个特点把歌曲
  • de
  • nèi
  • róng
  • biān
  • chéng
  • shì
  •  
  • biān
  • jiǎng
  • shì
  •  
  • biān
  • ràng
  • xué
  • shēng
  • xué
  • 的内容编成故事,边讲故事,边让学生学习歌
  •  
  • me
  • huì
  • shǐ
  • xiǎo
  • péng
  • yǒu
  • zài
  • zhī
  • jiào
  • zhōng
  • kuài
  • jiào
  • hǎo
  • ,那么会使小朋友在不知不觉中愉快地较好
  • zhǎng
  • suǒ
  • xué
  • de
  • yīn
  • zhī
  • shí
  •  
  • zhè
  • yàng
  • yǒu
  • xiào
  • 地掌握所学的音乐知识。这样既可以有效地集
  • zhōng
  • yòu
  • ér
  • zài
  • yīn
  • huó
  • dòng
  • zhōng
  • de
  • zhù
  •  
  • yǐn
  • yòu
  • ér
  • de
  • hǎo
  • 幼儿在音乐活动中的注意力,引起幼儿的好
  •  
  • diào
  • dòng
  • yòu
  • ér
  • de
  • xìng
  •  
  • yòu
  • yǐn
  • men
  • xué
  • 奇,调动幼儿的积极性,又可以引起他们学习
  • yīn
  • de
  • xìng
  •  
  • 乐的兴趣。
  • zài
  • zhōng
  • bān
  • yùn
  • huó
  • dòng
  •  
  • pēn
  • de
  • xiǎo
  • lǎo
  • shǔ
  •  
  • zhōng
  •  
  • 在中班韵律活动《打喷嚏的小老鼠》中,我
  • cǎi
  • yòng
  • le
  • yòu
  • ér
  • fēi
  • cháng
  • huān
  • de
  • xíng
  • shì
  •  
  •  
  • dòng
  • huà
  • yǎn
  • shì
  •  
  • huó
  • 采用了幼儿非常喜欢的形式——动画演示。活
  • dòng
  • kāi
  • shǐ
  • hái
  • men
  • jiù
  • bèi
  • diàn
  • shì
  • huà
  • miàn
  • shàng
  • zhī
  • ài
  • de
  • xiǎo
  • 一开始孩子们就被电视画面上那只可爱的小
  • lǎo
  • shǔ
  • shēn
  • shēn
  • yǐn
  • le
  •  
  • zài
  • guān
  • kàn
  • dòng
  • huà
  • de
  • tóng
  • shí
  • jiǎng
  • shù
  • 老鼠深深地吸引了,在观看动画的同时我讲述
  • le
  • chuàng
  • biān
  • de
  •  
  • xiǎo
  • lǎo
  • shǔ
  • gǎn
  • mào
  •  
  • de
  • shì
  •  
  • yǐn
  • le
  • yòu
  • ér
  • 创编的“小老鼠感冒”的故事,引发了幼儿
  • xué
  • de
  • xìng
  • tàn
  • jiū
  • de
  • wàng
  •  
  • huí
  • zhěng
  • huó
  • dòng
  •  
  • zài
  • 学习的兴趣和探究的欲望。回顾整个活动,在
  • de
  • yǐn
  • dǎo
  • xià
  •  
  • hái
  • men
  • jiāng
  • kàn
  • bìng
  • de
  • lǎo
  • shǔ
  • biǎo
  • yǎn
  • 的引导下,孩子们将一个去看病的老鼠表演
  • huó
  • líng
  • huó
  • xiàn
  •  
  • 得活灵活现。
  • 3
  •  
  • yóu
  • dǎo
  • 3.游戏导入
  • zhōng
  • bān
  • yòu
  • ér
  • yǒu
  • hǎo
  • dòng
  •  
  • hǎo
  • wán
  • de
  • diǎn
  •  
  • biān
  • pái
  • yǒu
  • 中班幼儿具有好动、好玩的特点,编排有趣
  • de
  • yóu
  • dǎo
  • xīn
  •  
  • zhè
  • duì
  • men
  • yǒu
  • hěn
  • qiáng
  • de
  • yǐn
  • 的游戏导入新课,这对他们也有很强的吸引力
  •  
  • ràng
  • yòu
  • ér
  • zài
  • wán
  • zhōng
  • xué
  •  
  • zài
  • xué
  • zhōng
  • wán
  •  
  • mǎn
  • le
  • yòu
  • ér
  • 让幼儿在玩中学、在学中玩,既满足了幼儿
  • de
  • xīn
  • qiú
  •  
  • yòu
  • yǐn
  • le
  • yòu
  • ér
  • de
  • xué
  • xìng
  •  
  • 的心理需求,又引起了幼儿的学习兴趣。
  • zài
  •  
  • lǎo
  •  
  • de
  • jiāo
  • xué
  • zhōng
  •  
  • xiān
  • dài
  • lǐng
  • hái
  • 如在歌曲《老母鸡》的教学中,我先带领孩
  • men
  • wán
  • zhuō
  • chóng
  • de
  • yóu
  •  
  • jiē
  • zhe
  • chī
  • bǎo
  • le
  •  
  • 子们玩母鸡捉虫的游戏,接着母鸡吃饱了,我
  • yòu
  • hái
  • men
  • wán
  • le
  • xià
  • dàn
  • de
  • yóu
  •  
  • biān
  • wán
  • 和孩子们玩起了母鸡下蛋的游戏,一边玩一
  • biān
  • wèn
  • hái
  • men
  •  
  •  
  • men
  • zhī
  • dào
  • xià
  • le
  • dàn
  • hěn
  • gāo
  • xìng
  •  
  • 边问孩子们:“你们知道母鸡下了蛋很高兴,
  • shì
  • zěn
  • yàng
  • jiào
  • de
  • ma
  •  
  • rán
  • hòu
  • qǐng
  • men
  • fǎng
  • lǎo
  • shī
  •  
  • 是怎样叫的吗?然后请他们模仿老师“咯咯
  •  
  •  
  • zhè
  • yàng
  • hái
  • men
  • zài
  • kuài
  • de
  • yóu
  • guò
  • chéng
  • zhōng
  • zhǎng
  • 咯咯哒”,这样孩子们在快乐的游戏过程中掌
  • le
  • hán
  • shí
  • liù
  • fèn
  • yīn
  • de
  • jiē
  • zòu
  •  
  • 了含十六分音符的节奏。
  • yīn
  •  
  • yóu
  • dǎo
  • de
  • fāng
  • shì
  • néng
  • hěn
  • kuài
  • dài
  • dòng
  • měi
  • hái
  • 因此,游戏导入的方式能很快地带动每个孩
  • cān
  • huó
  • dòng
  • de
  • xìng
  •  
  • gǎn
  • shòu
  • yóu
  • dài
  • lái
  • de
  • kuài
  • 子参与集体活动的积极性,感受游戏带来的快
  •  
  • zài
  • yóu
  • de
  • guò
  • chéng
  • zhōng
  • xué
  •  
  • chōng
  • fèn
  • xiàn
  • le
  •  
  • ,在游戏的过程中学习歌曲,充分体现了“
  • zài
  • wán
  • zhōng
  • xué
  •  
  • zài
  • xué
  • zhōng
  • wán
  •  
  • de
  • niàn
  •  
  • 在玩中学、在学中玩”的理念。
  • èr
  •  
  • chuàng
  • shè
  • qíng
  • jìng
  • ----
  • xìng
  •  
  • 二、创设情境----激发兴趣。
  • huò
  • lín
  • shuō
  • guò
  •  
  •  
  • ér
  • tóng
  • shì
  • cǎi
  •  
  • xíng
  • xiàng
  • 苏霍姆林斯基说过:“儿童是以色彩、形象
  •  
  • shēng
  • yīn
  • lái
  • wéi
  • de
  •  
  •  
  • yīn
  • huó
  • dòng
  • shì
  • zhǒng
  • yǒu
  • shēng
  • yīn
  •  
  • 、声音来思维的”。 音乐活动是一种有声音、
  • yǒu
  • qíng
  • de
  • shù
  • huó
  • dòng
  •  
  • yòu
  • ér
  • tōng
  • guò
  • zài
  • jiǎ
  • xiǎng
  • de
  • 有情趣的艺术活动,幼儿通过在自己假想的
  • qíng
  • jìng
  • zhōng
  • bàn
  • yǎn
  • zhōu
  • wéi
  • shēng
  • huó
  • zhōng
  • shú
  • de
  • rén
  • huò
  • dòng
  •  
  • yàn
  • 情境中扮演周围生活中熟悉的人或动物,体验
  • yòng
  • biǎo
  • qíng
  •  
  • dòng
  • zuò
  •  
  • tài
  • rén
  • gōu
  • tōng
  • de
  •  
  • mǎn
  • 表情、动作、姿态与他人沟通的乐趣,满足
  • hái
  • de
  • xīn
  • shēng
  • qiú
  •  
  • yòu
  • ér
  • cān
  • yīn
  • huó
  • 孩子的心理和生理需求,激发幼儿参与音乐活
  • dòng
  • de
  • xìng
  •  
  • yīn
  •  
  • shēng
  • dòng
  • de
  • qíng
  • jìng
  • chuàng
  • shè
  • róng
  • 的积极性。因此,一个生动的情境创设容易
  • yǐn
  • hái
  • men
  • de
  • hǎo
  •  
  • men
  • dài
  • cǎi
  • bīn
  • fēn
  • 引起孩子们的好奇,把他们带入一个色彩缤纷
  •  
  • shēng
  • xiàng
  • tóng
  • de
  • yōu
  • měi
  • jìng
  •  
  • men
  • de
  • xué
  • xìng
  • 声像同步的优美意境,激发他们的学习兴趣
  •  
  • shǐ
  • men
  • zài
  • zhǒng
  • qīng
  • sōng
  • kuài
  • de
  • fēn
  • wéi
  • zhōng
  • xìng
  • àng
  • rán
  • ,使他们在一种轻松愉快的氛围中兴趣盎然地
  • xué
  • yīn
  •  
  • 习音乐。
  • 1
  •  
  • chuàng
  • shè
  • huán
  • jìng
  • 1.创设环境
  • zài
  •  
  • xīn
  • nián
  • hǎo
  •  
  • huó
  • dòng
  • zhī
  • qián
  •  
  • zài
  • jiāo
  • shì
  • zhōu
  • 在歌曲《新年好》活动之前,我在教室四周
  • guà