案例分析:从“自私”到“分享”的改变

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  • 都说独生子女普遍都有自私、任性的心理特
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  • 点,自从家里的宝宝出生以后,我渐渐的体会
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  • 到了这一特点。我自己是独生子女,所以自打
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  • 我的孩子出生以后,我们及我们的父母那一代
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  • 就对孩子宠爱过度。只要家里条件允许,基本
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  • 上是百依百顺。就从玩具来说,家里从来不缺
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  • 玩具的,作为一个男孩子的玩具,变形金刚、
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  • 陀螺、小汽车,应有尽有。但是,这就养成了
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  • 他非常不珍惜这些玩具,有些玩具甚至玩了一
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  • 个小时,就不喜欢了。但是,一旦有其他小朋
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  • 友到我们家里来玩,他又舍不得拿出来与其他
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  • 小朋友一起分享,总是这个不行,那个不行,
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  • 渐渐的养成了家里的宝宝非常以自我为中心的
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  • 渐渐的,宝宝终于要上幼儿园了,对于他这
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  • 种性格,其实我们家里人也十分担心。但是总
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  • 抱着侥幸的心理,想着,孩子长大以后就会懂
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  • 事的,现在毕竟还小。有一次,家里来了一位
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  • 小客人,是表姐家的孩子,年纪差不多的,他
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  • 一看到我们家里的玩具,就开始新奇的这个拿
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  • 起来看看,那个拿起来玩玩。一开始的时候,
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  • 两个小家伙还能和平相处,但是渐渐的,由于
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  • 互不相让,开始推搡起来。我们的宝宝说,你
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  • 经玩了三次了,轮到我玩了,而小客人说,你
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  • 也已经玩了三次了。于是乎,两个人开始争执
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  • biān
  • 不下,到最后的结果就是每个人都一边哭一边
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  • 投诉各自的家长,最后就是不欢而散。这时候
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  • ,我才意识到,自己宝宝的这种自私、自我,
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  • 不懂得分享的性格,在外面是难以生存的。他
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  • 不能一直生活在我们的羽翼之下,等以后上了
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  • 幼儿园,难道天天与小朋友争执吗?幼儿园也
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  • 是一个小社会,那长大以后又能如何融入这个
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  • 社会呢?
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  • 正当我思考着这个问题的时候,一家人晚餐
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  • 的时间到了,宝宝也渐渐的恢复了平静。餐桌
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  • 上,今天奶奶烧了他最喜欢吃的一道菜——糖
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  • 醋小排,看到这道菜,宝宝的第一个反应就是
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  • ,这个和那个换一下,意思就是把他面前的蔬
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  • 菜换成糖醋小排。这个时候,我心里又咯噔了
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  • 一下,这样子的小孩子是不是太自私了呢?正
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  • 当宝宝乐呵呵地吃了一块接着一块,的时候,
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  • 我有了一个想法:“宝宝,这个糖醋小排好吃
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  • 吗?”,“非常好吃”他津津有味的用手边啃
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  • 着边说。“那给爷爷奶奶都夹一块好吗?”我
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  • 继续问道,这个时候宝宝的表现出乎我的意料
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  • ,用小手把面前的糖醋小排更加往自己的胸前
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  • 挪了挪,说:“不行,这都是我要吃的”。然
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  • 后,爷爷奶奶宠爱的笑着说:“我们不喜欢吃
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  • ,宝宝吃吧,多吃点”。这个时候,宝宝还噘
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  • 着嘴说“爷爷奶奶说了,不喜欢吃,宝宝要吃
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  • 的”。此时,我意识到了问题的严重性,我们
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  • jiāo
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  • 的宠爱和溺爱居然把孩子教育成了一个自私自
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  • dāng
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  • jué
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  • de
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  • 利的孩子,当下,我决定要把小孩子的错误思
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  • guò
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  •  
  • 想纠正过来。
  • fèn
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  • 分析与对策:
  • 1
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  • 1、以彼之道,还施彼身
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  • ràng
  • xiǎo
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  • zài
  • 与表姐商量之后,我们决定让小孩子再一次
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  • huàn
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  • bǎo
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  • 接触一下,这次换成我和宝宝去她们家拜访。
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  • de
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  • de
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  • liǎng
  • 由于独生子女家庭的弊端,不可避免的,两个
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  • nào
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  • 孩子又因为一个玩具而争执哭闹起来。于是,
  • huí
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  • duì
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  • 回家后,我就对宝宝进行了一番教育,让他知
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  • 道是由于之前自己的小气,自私导致了这次去
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  • 亲戚家,对方的孩子也不愿意和他分享玩具。
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  • huì
  • 让他了解到只有我们先分享了,别人才会与你
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  • huì
  • yǒu
  • xiǎo
  • 分享的道理,并且让他懂得只有分享才会有小
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  • de
  • yǒu
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  • suī
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  • hái
  • shì
  • 朋友之间的友好相处。虽然此次教育,他还是
  • yǒu
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  • dàn
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  • 有点似懂非懂,但是至少让他理解到,自私自
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  • zài
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  • tiān
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  • ràng
  • 我是不对的。于是,在以后的几天里我都让他
  • de
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  • fèn
  • xiǎng
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  • dào
  • 刻意的了解到分享的道理
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  • 2、以身作则  
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  • mǎi
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  • bīng
  • lín
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  • jiā
  • zǒng
  • gòng
  • 又过了几天,我买了五个冰淇淋,家里总共
  • yǒu
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  • bǎo
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  • zhí
  • rǎng
  • 有五个人,宝宝一见到冰淇淋十分高兴,直嚷
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  • gěi
  • gěi
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  • jiù
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  • zhè
  • xiē
  • 嚷着:给我给我。于是,我就教育他:“这些
  • bīng
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  • suī
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  • guǒ
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  • shì
  • 冰淇淋虽然是妈妈一个人买的,但是如果都是
  • rén
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  • zhè
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  •  
  • 妈妈一个人吃,可以吗?这种做法是对的吗?
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  • shì
  • ”。宝宝听到后急了,说道:“妈妈,你不是
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  • 一直说要分享吗,不可以一个人吃的。”于是
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  • gòng
  • yǒu
  • ,我让他数了一下家里总共有几个人,一共有
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  • xiàn
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  • dǒng
  • 几个冰淇淋,应该怎么分配。现在他终于懂得
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  • de
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  • bìng
  • qiě
  • gào
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  • zhè
  • fèn
  • 了分享的道理,并且我告诉他:“妈妈这次分
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  • 享了冰淇淋,下次你也要分享你的好吃的东西
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  • ,还有好玩的东西哦”小孩子乐呵呵的答应了
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  • 3、结合故事  
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  • 宝宝喜欢听讲故事。这次给他买了一套书—
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  • —《幼儿园里的26个开心果》。其中一个故事
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  • 就是《一起分香蕉》,讲的是小狒狒波比有好
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  • 多香蕉,水牛佛斯特就想把这些香蕉占为己有
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  • ,但是波比告诉了他好东西要大家一起分享,
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  • 最后佛斯特只是拿走了一根香蕉,其余的都分
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  • 给了班里的所有同学。最后,大家

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