教育笔记:你变成小白兔了吗

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  •     今天的午饭有炒胡萝卜,我
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  • 知道班里有好几个孩子不吃,为了预防,张老
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  • 师去拿饭时,我故意神秘的让大家猜:“你们
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  • 知道今天厨房的伯伯为我们准备了什么好吃的
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  • 吗?”孩子们都摇头说不知道。我又说:“我
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  • 问过了,他不告诉我,还让我自己猜,我猜不
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  • 出来,你们来帮帮老师好吗?”孩子们一听兴
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  • 趣来了,都说:“老师,我能帮你!”“伯伯
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  • 说了,今天的饭菜呀,是小白兔最最喜欢吃的
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  • 。”我的话刚一说完,孩子们就嚷起来了“我
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  • 知道,我知道,萝卜和青菜!小白兔最爱吃萝
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  • 卜和青菜!”我又说:“到底我们猜得对不对
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  • 呢,一会儿张老师回来就知道了。”孩子们高
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  • 兴的期待着.
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  •     饭菜来了,孩子们嚷起来:
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  • “我猜对了,是胡萝卜。”我一边分饭一边说
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  • :“谁愿意做小白兔把饭菜全吃光啊?”孩子
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  • 们响亮地回答:“我!我。。。。。。”饭分
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  • 好了,孩子们大口大口地吃着,我发现思雨还
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  • 有孙悦,还有几个平时不吃胡萝卜的,也都大
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  • 口大口的在吃,子豪都把嘴边吃上了一圈金黄
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  • 完的还学小白兔的样子把手指竖在头上说:“
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  • 我是一只小兔子。”当我说:“小兔子们,去
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  • 睡觉喽。”孩子们高高兴兴的去睡觉了。
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  •     其实有的孩子并不是真正的
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  • 挑食、偏食,很多是受家长的影响,还有的是
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  • 不愿尝试新的口味,如果家长和老师在孩子幼
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  • 小的时候用正确的方法加以纠正,是完全可以
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  • 让孩子改掉挑食偏食的毛病的。小班的孩子思
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  • 维具体形象,他们喜欢各种各样的小动物,而
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  • 且很喜欢模仿,我正是利用这一点去进行教育
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  • ,孩子们乐于接受,才会收到这么好的效果。
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    •   今天,是我家小白兔2岁生日,我从它红红的眼睛中仿佛看见了它小时候活泼可爱的样子。  回忆一:吃东西  它吃起东西来非常可爱,全身雪白的绒毛在抖动,好像一位天使似的,用前爪抓着萝卜;那三瓣嘴不停地...
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    • 《小白兔和大黑熊》活动反思《小白兔和大黑熊》是一节游戏表演性的音乐活动,活动目标定位在:⒈感受、理解小白兔和大黑熊不同特征的音乐形象,并能用身体动作表现。⒉能感乐知曲ABA的音乐结构,有良好的倾听习...
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