我会连线--小班数学活动

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  • 活动目标: 
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  • 复习、巩固幼儿园多元整合活动课程《幼儿
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  • 用书》(数学)上的部分内容。 
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  • 活动准备:幼儿用书(数学)人手一册、彩
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  • 笔等。 
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  • 活动过程: 
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  • 1、三只熊买冬装 
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  • 请幼儿用连线的方法,为大熊、中熊、小熊
  • gòu
  • mǎi
  • shì
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  • 购买合适的衣帽。 
  • 2
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  • 2、拔萝卜 
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  • 请幼儿用连线的方法找出萝卜的坑。 
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  • 3、动物宝宝找妈妈 
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  • men
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  • 这里有许多动物宝宝,它们的妈妈在哪里呢
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  • ?请你为它们找一找。 
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  • 4、送小动物回家 
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  • bāng
  • zhù
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  • dòng
  • zhǎo
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  • jiā
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  • xiàn
  • lián
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  • &nb
  • 请幼儿帮助小动物找到家,用线连起来。&nb
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  • sp;
  • 5
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  • 5、小动物爱吃的食物 
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  • xiē
  • xiǎo
  • dòng
  • ài
  • chī
  • shí
  • me
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  • jiāng
  • xiǎo
  • dòng
  • shí
  • 这些小动物爱吃什么?请幼儿将小动物与食
  • lián
  • xiàn
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  • 物连线。 
  • 6
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  • tíng
  • chē
  • chǎng
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  • 6、停车场 
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  • yòu
  • ér
  • shù
  • shù
  • měi
  • liàng
  • chē
  • de
  • lún
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  • měi
  • liàng
  • chē
  • de
  • lún
  • 请幼儿数一数每辆车的轮子。每辆车的轮子
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  • jiù
  • qǐng
  • xiǎo
  • péng
  • yǒu
  • bāng
  • máng
  • hào
  • tíng
  • chē
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  • bìng
  • 有几个,就请小朋友帮忙拿几号停车卡,并把
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  • zài
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  • nèi
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  • xiàn
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  • 车停在相应的停车场内。请用连线表示。 
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  • 7
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  • 7、找影子 
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  • yòu
  • ér
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  • yǐng
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  • 请幼儿找找与影子相同的车在哪里。 
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  • 8、水果宝宝找妈妈 
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  • shuǐ
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  • 请幼儿为水果宝宝找到它们的妈妈。
    • 小班数学:我是小司机 - 预览:

    • 文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m   活动目标  1.愿意跟着教师一起玩“汽车开回家”“贴车牌”的游戏。  2.在贴完车牌以后,能用语言表达比较后的结果“车牌多”“车牌少”“车牌...
    • 地址 - rj.5ykj.com/HTML/62919.htm - 2017-05-03

      小班数学:对应 - 预览:

    • 文章 来源莲山课件 ww w.5 Y k j.CoM   活动目标  1.对数学活动中的操作活动感兴趣。  2.能仔细观察物体的对应关系,并说出自己的想法。  3.感知物体之间一一对应的关系。  活...
    • 地址 - rj.5ykj.com/HTML/62918.htm - 2017-05-03

      小班数学:小熊的生日 - 预览:

    • 文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm   【活动目标】  1.感受帮助小熊过生日的快乐,体验动手操作点数的乐趣。  2.能够按照指令取一定量的物体。  3.初步学习手口一致的点数3以...
    • 地址 - rj.5ykj.com/HTML/62917.htm - 2017-05-03

      小班数学:帮帮小猪 - 预览:

    • 文章来 源莲山课件 w ww.5 Y K J.Com   活动目标  1.启发幼儿对数数的兴趣,体验帮助小猪的快乐。  2.感受5以内的数量,学习手口一致按顺序点数到5。  3.能够手口一致按顺序点...
    • 地址 - rj.5ykj.com/HTML/61868.htm - 2017-04-15

      小班数学:比大小 - 预览:

    • 小班数学:比大小活动目标1、愿意参加数学活动,体验数学游戏的乐趣。2、能用对比的方式辨别出大小。3、初步了解大小是相对的,要有一定的参照物才能比大小。活动准备1、幼儿收集不同年龄段的照片。2、大小不...
    • 地址 - rj.5ykj.com/html/60387.htm - 2017-03-17

      小班数学:乘火车 - 预览:

    • 文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.Com   设计意图:小班幼儿对于手口一致点数5以内的数这一概念还是毕竟较模糊的,通过形象生动的PPT图片,让孩子们在看看、数数中练习手口一致点数,培...
    • 地址 - rj.5ykj.com/HTML/62998.htm - 2017-05-04

      小班数学:送小动物回家 - 预览:

    • 师:小动物们今天真开心,因为他们的狮子大王给他们在森林里新建造了一座动物公寓。小动物们可以搬新家了。二、引导幼儿观察一栋楼的层数,每层上有几间房间,并学会从下往上数楼层,从左向右数房间。师:这就是小...
    • 地址 - rj.5ykj.com/html/37123.htm - 2017-03-07

      小班数学:比尾巴 - 预览:

    • 文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 小班数学:比尾巴给指导者的话:《xx市03婴幼儿教养方案》中指出25-30个月龄段的宝宝“会比较多少、长短和大小”。由此可见,这个年龄阶段关...
    • 地址 - rj.5ykj.com/HTML/62233.htm - 2017-04-21

      小班数学:找朋友 - 预览:

    • 小班数学:找朋友  《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿的数学主要来自幼儿的生活,并运用于生活,解决生活中的实际问题。所以在这节课的设计中以孩子生活中熟知的“树”导入,让孩子在边说边模仿中区分了苹果树...
    • 地址 - rj.5ykj.com/html/59812.htm - 2017-03-06

      小班数学:小猪搬新家 - 预览:

    • 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 小班数学:小猪搬新家活动目标:1、能根据圆点或数字找到数量相同的小猪,理解数的实际意义。2、乐于观察,体验活动的乐趣。活动准备:教具:数卡、点...
    • 地址 - rj.5ykj.com/HTML/61831.htm - 2017-04-14

      大班数学:我会分 - 预览:

    • 大班数学:我会分设计意图:为了激发幼儿对数学活动的学习兴趣,培养幼儿的动手操作能力。使幼儿积极操作探索“2个、3个、4个物体分成两部分”的方法和记录方法,并能用数的组成式记录。活动目标 :1、知道2...
    • 地址 - rj.5ykj.com/html/41686.htm - 2017-03-03

      小班数学:比大小 - 预览:

    • 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 小班数学:比大小活动目标教导小班幼儿参加数学活动,学会用对比的方法来判断大小,初步认识如何判定大小,体验参加游戏的乐趣。活动准备1、幼儿收集...
    • 地址 - rj.5ykj.com/HTML/62665.htm - 2017-04-27

      小班数学:三只熊 - 预览:

    • 文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM   活动目标  1.乐意为三只熊摆放物品,并能大胆表达自己的想法。  2.在故事情节中比较并发现物体的数量与三只熊的关系。  3.初步了解高矮、大...
    • 地址 - rj.5ykj.com/HTML/62774.htm - 2017-05-01

      小班数学:比多少 - 预览:

    • 文章来 源莲山课件 w ww.5 Y K J.Com   活动目标:  1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。  2、在活动中会用语言表达多少和一样多的数量关系。  3、.愿意和...
    • 地址 - rj.5ykj.com/HTML/61306.htm - 2017-04-10

      小班数学:点点点 - 预览:

    • 文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM   活动目标:  1.初步尝试手口一致点数,并能按颜色分类。  2.在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。  活动准备:课件、红黄蓝圆点衣服活动...
    • 地址 - rj.5ykj.com/HTML/61305.htm - 2017-04-10

      小班数学:认识圆形 - 预览:

    • 文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m   活动目标:  1.让幼儿感知图形圆形。  2.创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿思维,想象能力,发展幼儿观察能力,激发幼儿探索的欲望...
    • 地址 - rj.5ykj.com/HTML/61308.htm - 2017-04-10

      小班数学:对对碰 - 预览:

    • 文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm    活动目标:  1.尝试将有关的物体进行一一匹配。  2.了解生活中一些物品之间的联系,初步获得相应的经验。  3.体验匹配游戏活...
    • 地址 - rj.5ykj.com/HTML/61309.htm - 2017-04-10